أمضت مجموعة من طلاب المدارس الثانوية المهاجرين في قرية شباب WIZO Nachlat Yehuda في ريشون لتسيون العام الماضي في تعلم كيفية انتشار المعلومات الخاطئة عبر الإنترنت. وفي هذا الشهر، وضعوا هذه الدروس موضع التنفيذ من خلال بناء أدوات تهدف إلى مساعدة الآخرين على اكتشافها.
شارك طلاب الصف الثاني عشر في برنامج نالي في هاكاثون للدبلوماسية العامة لمدة يومين في قرية الشباب، حيث جمع المهاجرين الشباب من دول الاتحاد السوفيتي السابق مع إعلاميين باللغة الروسية ودبلوماسيين وخبراء اتصالات وشخصيات مناصرة لإسرائيل.
كان هذا الحدث بمثابة اختتام مبادرة “القائد بداخلك”، وهي مبادرة استمرت لمدة عام بقيادة جمعية هاسبارا الناطقة بالروسية. ويهدف البرنامج إلى تزويد المراهقين المهاجرين بأدوات عملية للتعامل مع المعلومات الخاطئة عبر الإنترنت، وفهم تاريخ إسرائيل والتحديات الحالية، والتواصل مع المجتمعات في الخارج.
بالنسبة للطلاب، الذين يظل العديد منهم على اتصال وثيق مع الأصدقاء والعائلة في بلدانهم الأصلية، فإن القضية ليست مجردة.
“منذ بداية الحرب، واجه العديد من طلابنا محادثات معادية حول إسرائيل، بما في ذلك من الأصدقاء والمعارف في بلدانهم الأصلية”، قالت أرينا أمينوف، المديرة التنفيذية التطوعية للجمعية ومنسقة “ناليه” في WIZO Nachlat Yehuda.
عام من التعلم توج بمشاريع هاكاثون حول المعلومات المضللة
وقد أمضى الطلاب العام في مقابلة صحفيين ومتخصصين في وسائل الإعلام الرقمية وخبراء في الدبلوماسية العامة، بينما تعلموا عن الصراع الإسرائيلي الفلسطيني ومعاداة السامية ووسائل الإعلام الجديدة وحرب المعلومات. كما عملوا أيضًا على التحقق من الحقائق والتفكير النقدي وبناء رسائل للجمهور الدولي.
في الهاكاثون، تم تقسيم المشاركين إلى فرق وطُلب منهم تطوير مشاريع تتناول التضليل ومعاداة السامية والهوية ونزع الشرعية عن إسرائيل.
تم تصميم المشروع الفائز، CriticalMind، ليكون بمثابة روبوت Telegram يمكنه تحليل رسالة أو صورة أو رابط وتقديم تقييم للمستخدمين حول ما إذا كانت المادة قد تم التحقق منها أو التلاعب بها أو كاذبة. ويتضمن المفهوم أيضًا تحديد المصادر الأصلية وشرح التقنيات الممكنة المستخدمة لتشويه المعلومات.
ويعكس المشروع تحديا أصبح مألوفا على نحو متزايد للشباب عبر الإنترنت: ليس مجرد العثور على المعلومات، بل تحديد ما يمكن الوثوق به.
وشملت المشاريع الطلابية الأخرى “أسطورة أم حقيقة: إصدار إسرائيل”، وهي لعبة تفاعلية تهدف إلى تحدي الادعاءات الشائعة حول إسرائيل من خلال البحث والأسئلة التاريخية. واقترح فريق آخر إنشاء نادي مجتمعي للشباب يركز على الثقافة واللغة الإسرائيلية والتجمعات الأسبوعية غير الرسمية للمراهقين المهاجرين.
قامت إحدى المجموعات بتطوير معرض تفاعلي حول الابتكار الطبي الإسرائيلي يستهدف طلاب الطب في الخارج، ويجمع بين المعلومات العلمية والسرد البصري للتطورات الإسرائيلية في مجال الرعاية الصحية والتكنولوجيا.
بالنسبة للمشارك أرسيني كوغان، 18 عامًا، كان الهاكاثون يدور حول الثقة بقدر ما يتعلق بالمشروع النهائي.
وأضاف: “كانت هذه فرصة ممتازة بالنسبة لي للتعبير عن نفسي وإظهار قدراتي”. “في إسرائيل، حيث يحظى الابتكار والتكنولوجيا والتفكير الريادي بتقدير كبير، يمنح مشروع مثل هذا المراهقين الفرصة للشعور بأنهم جزء من تلك الثقافة، ومواجهة التحديات الحقيقية، وتطوير المهارات التي ستساعدهم في المستقبل.”
وقالت زميلتها المشاركة تانيا بيرنشتاين، البالغة من العمر 18 عامًا أيضًا، إن البرنامج غيّر طريقة تعاملها مع المواد التي تواجهها عبر الإنترنت.
وقالت: “تعلمت كيفية البحث عن المعلومات من مصادر مختلفة، والتحقق من الحقائق، والعمل كجزء من فريق”. “بعد العمل في المشروع، أصبحت أكثر انتقادًا لما أراه عبر الإنترنت.”
وعرض الطلاب مشاريعهم أمام لجنة ضمت ممثلين عن وسائل الإعلام الناطقة بالروسية والمؤسسات العامة والمنظمات اليهودية والدبلوماسية العامة الإسرائيلية. وكان من بينهم نائب رئيس بلدية ريشون لتسيون يفغيني براخمان، والرئيس التنفيذي لـ KKL-JNF Eurasia ييغال ياسينوف، وعضو الكنيست السابق د. ألينا بارداخ يالوف، ورئيس تحرير موقع القناة 9 رومان يانوشيفسكي.
وقالت موريت دروري، مديرة قرية شباب WIZO Nachlat Yehuda، إن هدف البرنامج يمتد إلى ما هو أبعد من إنتاج مشاريع مصقولة.
وقالت: “هدفنا ليس فقط إنشاء مشروع نهائي عالي الجودة”. “أولاً وقبل كل شيء، نريد تمكين الطلاب ومساعدتهم على التعرف على نقاط قوتهم الفردية.”
