عدن – شهدت الجامعات اليمنية تراجعاً ملحوظاً في تدريس الفلسفة والعلوم الإنسانية في السنوات الأخيرة، بعد إغلاق أو تعليق أقسام الفلسفة وحذف المقررات المرتبطة بها من بعض المناهج الدراسية.
وقد أثار هذا الاتجاه جدلاً حول تأثيره على الحياة الفكرية في البلاد.
ويشير الأكاديميون إلى عوامل سياسية وأيديولوجية يعود تاريخها إلى عقود مضت، إلى جانب انخفاض معدل التحاق الطلاب والضغوط الاقتصادية، كأسباب رئيسية وراء التراجع.
ويحذرون من أن تقلص حضور التفكير النقدي في التعليم العالي أدى إلى إضعاف الأساليب التحليلية وتشجيع الخطاب العاطفي.
ويرى متخصصون أن تهميش الفلسفة ساهم في انتشار أفكار تفتقر إلى المنطق العلمي، مما أثار مخاوف بشأن وعي الطلاب والبيئة الفكرية الأوسع.
رداً على ذلك، يصر المسؤولون في وزارة التعليم العالي على أن تعليق بعض الأقسام ليس لدوافع أيديولوجية، بل لاعتبارات إدارية وأكاديمية، وعلى رأسها الطلب المحدود على الفلسفة مقارنة بالمجالات الأخرى.
